Reflectaţi asupra modului în care punctul central al acestui modul v-a ajutat să vă planificaţi şi să creaţi unitatea voastră de învăţare selectată:
1. Cum poate realizarea unei aplicaţii ale elevului să mă ajute să clarific aşteptările pe care le am de la unitate şi să-mi îmbunătăţesc proiectarea instruirii?
2. Cum mă pot asigura că elevii vor atinge obiectivele operaţionale prin activităţile din cadrul proiectului?
1. Planificarea si realizarea unei aplicatii a elevului ofera raspunsuri la intrebarile-cheie ale curriculumului si ne ajuta sa realizam conexiuni logice cu lumea reala.
RăspundețiȘtergere2. De competenta elevilor de a atinge obiectivele operationale ma pot asigura dandu-le anumite sarcini de lucru care sa contina tot ceea ce au avut de invatat pana in momentul prezent.
1.Planificarea si realizarea unei aplicatii a elevului ofera raspunsuri la intrebarile -cheie ale curriculumului,utilizeaza eficient tehnologia si demonstreaza intelegerea conceptelor si a cunostintelor.
RăspundețiȘtergere2.Pentru a ne asigura ca elevii vor atinge obiectivele operationale trebuie sa le dam anumite sarcini care sa contina tot ceea ce au avut de atins.
1. - proiectarea demersului didactic in functie de particularitatile de varsta si individuale ale elevilor;
RăspundețiȘtergere- intelegerea de catre elevi a semnificatiei componentelor grilei de evaluare;
- realizarea portofoliilor ale elevilor;
2. Realizarea feed-back-urilor dupa fiecare etapa de instruire in functie de modul de realizare a sarcinilor proprii fiecarui subiect.
1.Aplicatia elevului imi ofera un feed-back asupra intregii activitati, in vederea luarii unor masuri ameliorative,inlaturarii lacunelor sesizate...
RăspundețiȘtergere2.Ma voi asigura ca au fost indeplinite obiectivele prin raportarea periodica de catre elevi a modului, gradului de realizare a cerintelor,urmarind atent intreaga activitate...
1Realizarea unui exemplu din perspectiva elevului ma ajuta sa ajustez cerintele proiectului la potentialul acestora si sa stabilesc care sunt resursele disponibile si sa identific procesul abordat prin instruire.
RăspundețiȘtergere2.Elevii trebuie indrumati sa invete cum sa utilizeze Internetul in mod responsabil si sa atinga prin activitatile solicitate obiectivele operationale.
Este important sa identificam ceea ce ar trebui sa includa aceasta,astfel incat sa poata demonstra ceea ce au invatat.
RăspundețiȘtergereO evaluare permanenta ce identifica achizitiile acumulate .
1.Realizarea unei aplicatii ale elevului ma ajuta sa identific ce ar trebui sa includa aceasta astfel incat elevii sa demonstreze ce au invatat.
RăspundețiȘtergere2. Printr-o evaluare permanenta .
1. Realizarea unui exemplu din perspectiva elevului.
RăspundețiȘtergere2.Prin prezentarea unei liste de obiective pe care elevii trebuie sa le atinga in realizarea proiectului.
In proiectarea instruirii am in vedere anumite obiective de realizat legate de tema propusa. Realizarea unei aplicatii de catre elevi ma ajuta sa imi clarific daca aceste obiective au fost atinse si unhde anume trebuie sa-mi inbunatatesc activitatea.
RăspundețiȘtergerePrin urmarirea cu mare atentie a activitatii desfasurate de catre elev, prin discutii legate de modul in care au realizat cerintele in cadrul grupului , dar si intre grupurile formate ne putem asigura daca elevii ating obiectivele.
1Ne ajuta sa realizam conexiuni noi si progrese.
RăspundețiȘtergere2.Le dau noi sarcini de lucru
1.Realizarea unei aplicatii a elevului este mijlocul prin care cunostintele acumulate la scoala, sunt corelate cu lumea reala.
RăspundețiȘtergere2. Pentru ca profesorul sa se asigure ca obiectivele operationale sunt atinse este necesar ca acesta sa traseze sarcini de lucru clare care sa contina obiectivele respective, iar apoi sa asigure un feed-back si o evaluare continue.
Elevul va percepe aplicatia ca pe o provocare si va incerca sa raspunda cat mai sugestiv la intrebarea cheie.
RăspundețiȘtergerePas cu pas,in realizarea aplicatiei,elevul indeplini toate obiectivele propuse.
Acest comentariu a fost eliminat de autor.
RăspundețiȘtergere